Занимательная математика

 Тема: Алгоритм умножения (деления) трёхзначного числа на однозначное число.

- Здравствуйте, ребята! Начиная с первого класса, вы учили действия по математике (сложение, вычитание, умножение, деление) и конечно компоненты этих действий.

- Давайте вспомним компоненты действия сложения: слагаемое, слагаемое, сумма. Компоненты действия вычитания: уменьшаемое, вычитаемое, разность. Компоненты действия умножения: множитель, множитель, произведение. Деление: делимое, делитель, частное.

- Молодцы! Сегодня вы рассмотрите алгоритм умножения и деления трёхзначного числа на однозначное.

- Самое главное в решение таких примеров – правильно записанный столбик. Вспомни: единицы пишу под единицами, десятки – под десятками, сотни под сотнями.

- Когда мы начинаем умножать либо делить трёхзначное число на однозначное - важно аккуратно и правильно писать ответ под чертой вашего столбика. И конечно, без знаний таблицы умножения никуда!

- Просмотри видео, в которых подробно рассказывают об алгоритме решения. Делай параллельно запись в тетрадь/блокнот, чтобы быстрее отрабатывать навык решения такие примеров. У тебя всё получится!

https://www.youtube.com/watch?v=N_zcrrCOY8c - умножение

https://www.youtube.com/watch?v=SNkFuDO5rNc – деление

 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

  Задания на осенние каникулы: Русский язык 1.Спишите слова в алфавитном порядке,вставляя пропущенные гласные.     Ур..жай,ябл..ки,пш.ница,г..род,..рехи,п..мидор,к..ртофель,р..астение,т..перь,к..пуста,тракт..рист, лаг..рь,г..рох,м..рковь,везде,б..блиотека,д..рога,г..ризонт. 2.Спишите предложения,вставляя безударные гласные;в скобках пишите проверочные слова. Под д..ревьями(......) л..жали(....) слои шишек.Каждая сухая ветка с..сны была видна среди темной хвои очень д...леко. В саду пос..лилась осень,но листья нашей березы ост..вались з..леными и  ж..выми. Пришел первый заморозок.Он надышал холодом на стекла в доме,и они зап..тели, посыпал з..рнистым инеем крыши. 3.Разберите по составу слово заморозок. 4.Разберите слова по составу: избушка,городской,красный,домик,веселый, тракторист,морской,томатный. 5.Разбери предложение по членам.Подчеркни главные   и второстепенные члены предложения. Ветерок сгонял тучи к роще. Математика 1. Решите задачу. С одного участк...
Далее...

Занимательная математика. Составление сборника числового материала, взятого из жизни (газеты, детские журналы), для составления задач

Добрый день ,ребята!!! Вспомните дети из каких компонентов состоит задача; условие ,вопрос,решение ,ответ.А теперь ,реши задачи... Задача 1. У Робинзона и Пятницы вместе 11 орехов. У Робинзона и его Попугая 12 орехов. У Пятницы и Попугая 13 орехов. Сколько всего орехов у Робинзона, Пятницы и Попугая? Занимательные задачи 3-4 класс 2 Апельсин в 3 раза тяжелее мандарина. Что легче: 4 апельсина или 12 мандаринов? 3. Дедушка в 7 раз старше Вани, а Ваня в 4 раза моложе папы. Сколько лет Ване и папе, если дедушке 63 года? 4. У Иры было в 2 раза больше карандашей, чем тетрадей. Она купила ещё 6 тетрадей, и тетрадей стало столько же, сколько карандашей. Сколько у Иры карандашей? 5. Сумма каких двух чисел равна 45, если одно из них в 2 раза меньше другого? 6. В коробке 23 кубика: синие, красные и жёлтые. Синих кубиков в 6 раз больше, чем жёлтых, а красных меньше, чем жёлтых. Сколько красных кубиков? Сколько жёлтых кубиков? 7. Разность каких двух чисел равна 60, если одно из них в 3 раза бо...
Далее...
Изображение
  Юным умникам и умницам. Тема: Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи. Совершенствование воображения. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек. Здравствуйте ребята, сегодня мы будем выполнять задания на развитие логического мышления и воображения. Проведем с вами гимнастику. Качания головой  (упражнение стимулирует мыслительные процессы): дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперёд. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи. Выполнять 30 секунд. 1.      Восстанови правильный порядок букв в словах. Дубржа, клука, балнок, леонь, гона, сугь. Селноц, имза, чените, тарм, мьясе. Пмисьо, кроилк, бубакша, стовефор, бомегет. Ковора, кируца, шакок, сакоба.   2.      Придумай как можно больше определений, характеризующих пред...
Далее...