Блог Пометун Е. Г.

 Внеурочная деятельность "В гостях у сказки" Тема: Репетиция спектакля.   Здравствуйте, ребята ! Вас я надеюсь заинтересовала сказка про Ведьму Гримэлла. Продолжаем ее смотреть. Для просмотра предлагается   II часть «Месть»   https://russkaja-skazka.ru/vedma-grimella-spektakl-skazka-1991/   Спасибо за работу!

 Внеурочная деятельность "В гостях у сказки" Тема : Репетиция спектакля.   Здравствуйте ,ребята! Произнесем трудную скороговорку, которая   сделает вашу речь четче и красивее.   Жили-были три китайца: Як, Як-цедрак, Як-цедрак-цедрак-цедрони. Жили-были три китайки: Цыпа, Цыпа-дрыпа, Цыпа-дрыпа-дрымпампони. Все они переженились: Як на Цыпе, Як-цедрак на Цыпе-дрыпе, Як-цедрак-цедрак-цедрони на Цыпе-дрыпе-дрымпампони. И у них родились дети. У Яка с Цыпой - Шах, у Яка-цедрака с Цыпой-дрыпой - Шах-шарах, у Яка-цедрака-цедрака-цедрони с Цыпой-дрыпой-дрымпампони - Шах-шарах-шарах-широни.   А сейчас поработаем над скороговоркой попроще… «Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход».   И приятного просмотра сказки «Ведьма Гримэлла» I часть «Заклятье».   https://russkaja-skazka.ru/vedma-grimella-spektakl-skazka-1991/     Ребята, спасибо за работу!

Внеурочная деятельность   «В гостях у сказки»     Тема : Репетиция спектакля.   Здравствуйте, ребята! Поскольку, театр – это игра актеров, а   у актеров главный инструмент- разговорная речь. Проведем упражнения для речевого аппарата. Потренируемся в произношении звуков. -Глубокий вдох, на выдохе произнесите:   «У-у-у!»; -пожужжали как комары: «З-з-з!»; -пожужжали как шмель: «Ж-ж-ж!»; -понюхали цветочек; -подули как ветерок; -пошуршали листьями: «Ш-ш-ш!». И произнесем в быстром темпе скороговорку   «От топота копыт, пыль по полю летит».   А теперь посмотрите детский спектакль «Гуси-лебеди». Приятного просмотра! https://www.youtube.com/watch?v=7nvOmSWniTA   Спасибо   за работу!  

Внеурочная деятельность "В гостях у сказки"   Тема: Репетиция спектакля. Здравствуйте ,ребята !Мы продолжаем работу над развитием дикции. Вашему вниманию предлагаются скороговорки. 1.Петр Петров ,                                                                2.Егорка быстро говорит По прозванью Перов ,                                                  скороговорку. Поймал   птицу-пигалицу. Понес по рынку, Просил полтинку, Д...

 Юным умникам и умницам  05.03.21 Тема: Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. Здравствуйте, дети! На сегодняшнем занятии мы будем заниматься развитием зрительной памяти, внимания, логического мышления,решать задачи.   Сначала мы проведем с вами   Мозговую гимнастику. Качания головой   (упражнение стимулирует мыслитель­ные процессы): дышите глубоко, расслабьте плечи и уро­ните голову вперёд. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи. Выполнять 30 секунд. «Ленивые восьмёрки»   (упражнение активизирует струк­туры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания): нарисовать в воздухе в горизон­тальной плоскости «восьмёрки» по три раза каждой ру­кой, а затем обеими руками. Начнем наш урок с разминки. Ваша задача как можно быс...

 Занимательная математика Тема: Распознавание (нахождение) окружности на орнаменте. - Добрый день! Тема нашего занятия: Распознавание (нахождение) окружности на орнаменте. Из уроков изобразительного искусства ты уже знаешь что такое орнамент и умеешь его рисовать. В основном, для создания орнамента используют основные геометрические фигуры: круг, овал, прямоугольник, треугольник, квадрат и т.д. - Сегодня ты нарисуешь свой орнамент! Для этого подготовь альбом для рисования, краски, кисточку, стакан с водой, простой карандаш, тёрку, линейку. Не забывай о порядке на рабочем месте! - Внимательно посмотри видео и чётко повторяй последовательность выполнения орнамента. Законченную работу принеси в школу и покажи классному руководителю и одноклассникам. https://www.youtube.com/watch?v=zaIpBP71LeY - После занятия обязательно сделай физминутку: https://www.youtube.com/watch?v=r_gqIQlwXU0&t=15s  Тема: Объёмные фигуры: цилиндр, конус, пирамида, шар, куб. - Здравствуйт...

  Внеурочная деятельность «В гостях у сказки»     15.03.21 Тема: Постановка спектакля.   Здравствуйте ,ребята! Выполним упражнения на развитие артикуляции. -«Вкусное варенье»(производить движения широкой передней части языка вверх,положение языка –«Ковш»). Наша Шура неумело Вкусное варенье ела. Нужно ей язык поднять- С верхней губки все слизать. - «Часы»(ритмичные и дифференцированные движения языка) Отдохнул и подтянулся,(язык высунуть вперед) Влево- вправо повернулся, Как часы, исправно так: Тик-так, тик -так, Тик-так, тик-так, -«Качели(кончик языка поднимать к носу, опускать к подбородку). А теперь поработаем со скороговоркой. Театральная скороговорка. -У Ивашки рубашка с кармашками. -Опять пять ребят нашли у пенька пять опят. (Читаем скороговорку глазами,потом—губами, шепотом,вслух, еще громче, медленно, быстро). Вашему вниманию предлагается отрывок из детского спектакля «Золушка»   https://www.youtub...

  Внеурочная деятельность «В гостях у сказки»     1.03.21 Тема: Постановка спектакля.     Здравствуйте, ребята!                 Проведем с Вами небольшую разминку: Упражнение для разогрева  мышц лица «Назойливый комар» Упражнения для губ:  «Воронёнок»,                                            «Улыбка-хоботок»,                                            «Шторки» (звуки В – М – З )  Упражнения для языка: «Змея»,                                                «Коктейль»           ...