Занимательная математика Тема: Алгоритм умножения (деления) трёхзначного числа на однозначное число. - Здравствуйте, ребята! Начиная с первого класса, вы учили действия по математике (сложение, вычитание, умножение, деление) и конечно компоненты этих действий. - Давайте вспомним компоненты действия сложения: слагаемое, слагаемое, сумма. Компоненты действия вычитания: уменьшаемое, вычитаемое, разность. Компоненты действия умножения: множитель, множитель, произведение. Деление: делимое, делитель, частное. - Молодцы! Сегодня вы рассмотрите алгоритм умножения и деления трёхзначного числа на однозначное. - Самое главное в решение таких примеров – правильно записанный столбик. Вспомни: единицы пишу под единицами, десятки – под десятками, сотни под сотнями. - Когда мы начинаем умножать либо делить трёхзначное число на однозначное - важно аккуратно и правильно писать ответ под чертой вашего столбика. И конечно, без знаний таблицы умножения никуда! - Просмотри видео, в ...
Сообщения
Юным умникам и умницам Тема: Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи. Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. Здравствуйте ребята! Давайте активно поработаем просматривая видео. 1. Просмотр видео. https://www.youtube.com/watch?v=dFB9AtK52DE&ab_channel=%D0%91%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D0%A8%D0%BE%D1%88%D0%BE 2. Просмотр видео. https://www.youtube.com/watch?v=XSNcgBTWoUY&ab_channel=%D0%91%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D0%A8%D0%BE%D1%88%D0%BE 3. Просмотр видео. https://www.youtube.com/watch?v=7uHN6SQvqDA&ab_channel=%D0%91%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D0%A8%D0%BE%D1%88%D0%BE 4. Решим задачи. · Назови имена мальчиков: самого высокого, среднего и самого низкого, если Вася...
Юным умникам и умницам Тема: Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие решать нестандартные задачи. Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек. Здравствуйте ребята! 1. Просмотрите видео. https://www.youtube.com/watch?v=W12dRQ505uU&ab_channel=%D0%91%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D0%A8%D0%BE%D1%88%D0%BE 2. Решим задачи. У бабушки Даши есть внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы. Сколько птиц, ответь скорей. Если Саша вышел из дома раньше Сережи, то Сережа… Если сестра старше брата, то брат… Если правая рука справа, то левая… Если стол выше стула, то стул… 3.Разгадайте ребусы. Спасибо за работу!
Юным умникам и умницам Тема: Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умение решать нестандартные задачи. Здравствуйте ребята, сегодня мы будем работать над памятью. 1.Просмотрите видео. https://www.youtube.com/watch?v=Z_Ne59TDZcI&ab_channel=OblakoSpace 2. Давайте проверим свою память. https://www.youtube.com/watch?v=xTOJwls4NvE&ab_channel=%D0%91%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D0%A8%D0%BE%D1%88%D0%BE 3. Решим задачи. Ежик по лесу шел, На обед грибы нашел: 2 – под березой, 1 – у осины. Сколько их будет В плетеной корзине? Под кустами у реки Жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать. Кто их сможет сосчитать? В снег упал Сережка, А за ним Алешка. А за ним Маринка, А за ней Иринка. А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? Вы большие молодцы! Спасибо за работу!
Юным умникам и умницам Тема: Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. Здравствуйте ребята, сегодня мы продолжим работу над совершенствованием наших мыслительных операций. 1. Просмотрите видео. https://www.youtube.com/watch?v=Qp0TfYXNioA&ab_channel=%D0%91%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D0%A8%D0%BE%D1%88%D0%BE 2. После просмотра видео давайте отдохнем. https://www.youtube.com/watch?v=WHsuZgtaEPs&ab_channel=%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B1 Вы большие молодцы! Спасибо за работу!
Юным умникам и умницам Тема: Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года. Здравствуйте ребята, сегодня мы будем тренировать свое внимание. Предлагаем вам прочитать текст и одновременно посчитать количество слов в нем. Для счета не используем пальцы. Побелели поля и пригорки. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, не слышно. 3. Давайте решим задачи-шутки и проверим свою сообразительность. · Летели два крокодила. Один красный, другой синий. Кто быстрее долетит? · У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. ...
Занимательная математика Тема: Итоговое занятие – открытый интеллектуальный марафон. - Здравствуйте, ребята! Вот и пролетел год. Грустно прощаться. Но впереди любимое время года всей детворы – лето! - Наше итоговое занятие по факультативу «Занимательная математика» пройдёт в виде открытого интеллектуального марафона! - Те, кто пройдут онлайн-задания, должны написать классному руководителю - сообщить о выполнении и получить сертификат участника! - Сделаем зарядку: https://www.youtube.com/watch?v=ZnZSAx0lFHg - Проверим, на сколько хорошо ты знаешь таблицу умножения. Всю таблицу, конечно, спрашивать не будем. А вот с 25 примерами ты справишься? https://onlinetestpad.com/ru/testview/28927-na-skolko-khorosho-ty-znaesh-tablicu-umnozheniya - Тест. Нумерация в пределах 1000. https://onlinetestpad.com/ru/testview/255806-test-po-matematike-chisla-ot-1-do-1000-numeraciya-3-klass - Олимпиадные задания по математике для учеников 3 класса: https://onlinetest...
Занимательная математика Тема: Заполнение числового кроссворда. Математический лабиринт. - Здравствуйте, ребята! Физкульт-привет! На болоте две подружки, две зеленые лягушки (ноги врозь, руки в стороны. Сгибание и разгибание рук.) Утром рано умывались, полотенцем растирались, (руки на пояс. Наклон вперед, прогнуться) Ножками топали, ручками хлопали, (3 шага на месте; три хлопка) Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались. (руки за спину. наклон влево, вправо) Вот здоровья в чем секрет, всем друзьям физкульт -привет! (Произнести приветствие, подняв руки вверх и соединив ладони) - На нашем занятии вы выполните интересные задания: заполните математический кроссворд, а также пройдёте математический лабиринт. - После выполнения заданий обязательно сделай зарядку для глаз "Часики", "Ленивые восьмёрки"
Занимательная математика Тема: Математическая копилка. Составление сборника числового материала, взятого из жизни (газеты, детские журналы), для составления задач. - Здравствуйте, ребята! Наша копилка с математическими развлечения будет пополняться. Сегодня вы продолжите работу над материалами для математического сборника с занимательными задачами. - Замечательным материалом для нашей копилки послужит математическая газета! - Коридоры школы и классы украшенные такими газетами будут поднимать настроение ребят, учителей, родителей. И не оставят равнодушными никого из проходящих. - Разработай план выполнения математической газеты и приступай к выполнению. Размер газеты не должен превышать формат А3. Готовые работы приноси в школу своему классному руководителю. Посмотри какие могут быть газеты - Придумай свою газету. У тебя всё получится!
Занимательная математика Тема: Энциклопедия математических развлечений. Составление сборника занимательных заданий. - Здравствуйте, ребята! На сегодняшнем занятии мы с вами выберем самые интересные задания по занимательной математике для сборника. Данным сборником вы сможете пользоваться в любой день, когда будете находиться в школе. - Перед началом занятия давай проведём разминку для глаз. "Часики", "Ленивые восьмёрки". - Какие развлечения нравятся вам больше всего по предмету математика? Задачи на логику: https://www.youtube.com/watch?v=A8SThEQa4mU - Определись с формой. Подготовь своё развлечение для сборника и принеси его в школу.
Занимательная математика Тема: Поиск «спрятанных» цифр в записи решения. - Здравствуйте, ребята! Математика – царица наук! Она приводит ум в порядок. Сегодня вы будете искать «спрятанные» цифры. Интересно? Тогда начинаем. - Внимательно прочтите загадки и посчитайте. Дарит бабушка-лисица Трем внучатам рукавицы: «Это вам на зиму, внуки, Рукавичек по две штуки. Берегите, не теряйте». Сколько всех? Пересчитайте! На птичьем дворе гусей кормили, Целыми семьями их выводили. Всего было 5 гусиных семей. В каждой семье по 12 гусей. Сколько гусей собралось за обедом? Ты нам ответь, торопись с ответом! Любит рыбу кот Василий. Может съесть он в день четыре. Сколько съест он за 5 дней? Подсчитайте поскорей. - Все решили? Молодцы! - Скорее переходи по ссылке и будь внимательным! Не упусти ни одну цифру. Запиши на листок те цифры, которые ты заметил(а). Поделись результатом со своими одноклассниками в школе. 6 головоломок для начальной шко...
Юным умникам и умницам Тема : Развитие быстроты реакции, мышления. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. Здравствуйте ребята, сегодня мы будем выполнять задания для развития быстроты реакции. - Вначале занятия проведём мозговую гимнастику. «Ленивые восьмёрки» (упражнение активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания): нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмёрки» по три раза каждой рукой, а затем обеими руками. «Шапка для размышлений» (улучшает внимание, ясность восприятия и речь): «наденьте шапку», то есть мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза. Моргания (полезно при всех видах нарушения зрения): моргайте на каждый вдох и выдох. (В течение 2 – 3 минут) 1. Для развития быстроты реакции, делайте одно и то же дело, меняя скорость его выполнения. Например, можно с разной скоростью чистить зубы, выпить стакан воды, прочесть стих....
Занимательная математика Тема: Распознавание (нахождение) окружности на орнаменте. - Добрый день! Тема нашего занятия: Распознавание (нахождение) окружности на орнаменте. Из уроков изобразительного искусства ты уже знаешь что такое орнамент и умеешь его рисовать. В основном, для создания орнамента используют основные геометрические фигуры: круг, овал, прямоугольник, треугольник, квадрат и т.д. - Сегодня ты нарисуешь свой орнамент! Для этого подготовь альбом для рисования, краски, кисточку, стакан с водой, простой карандаш, тёрку, линейку. Не забывай о порядке на рабочем месте! - Внимательно посмотри видео и чётко повторяй последовательность выполнения орнамента. Законченную работу принеси в школу и покажи классному руководителю и одноклассникам. https://www.youtube.com/watch?v=zaIpBP71LeY - После занятия обязательно сделай физминутку: https://www.youtube.com/watch?v=r_gqIQlwXU0&t=15s
Занимательная математика. Тема: Объёмные фигуры: цилиндр, конус, пирамида, шар, куб. - Здравствуйте, ребята! На уроках математики мы часто работаем с темами из геометрии. Вспомните и назовите какие геометрические фигуры вы знаете. - Что вы можете сказать о квадрате? Прямоугольнике? (у квадрата все стороны равны, у прямоугольника противоположные стороны равны). - Что такое периметр? (периметр – это сумма длин всех сторон) - Молодцы! А сегодня вы познакомитесь с новыми фигурами: цилиндр, конус, пирамида, шар и куб. - Возможно, названия некоторых фигур вам уже знакомы? - Посмотри видео и узнай, как выглядят эти фигуры. https://www.youtube.com/watch?v=38zBVL1k28A - Попробуй перерисовать себе на листок фигуры(Пирамиду, конус, цилиндр,шар ,куб ) раскрась любимыми цветами. - После занятия обязательно сделай физминутку: https://www.youtube.com/watch?v=r_gqIQlwXU0&t=15s
Юным умникам и умницам. Тема: Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи. Совершенствование воображения. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек. Здравствуйте ребята, сегодня мы будем выполнять задания на развитие логического мышления и воображения. Проведем с вами гимнастику. Качания головой (упражнение стимулирует мыслительные процессы): дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперёд. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи. Выполнять 30 секунд. 1. Восстанови правильный порядок букв в словах. Дубржа, клука, балнок, леонь, гона, сугь. Селноц, имза, чените, тарм, мьясе. Пмисьо, кроилк, бубакша, стовефор, бомегет. Ковора, кируца, шакок, сакоба. 2. Придумай как можно больше определений, характеризующих пред...
Юным умникам и умницам. Тема: Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. Здравствуйте, дети! На сегодняшнем занятии мы будем заниматься развитием слуховой памяти, внимания, логического мышления, решать задачи. Дети читают самостоятельно читают текст. Никита нарисовал картину. На ней были изображены папа с мамой, два его одноклассника с удочками, сестра с красным воздушным шариком, бабушка, сидящая под хвойным деревом, и сам Никита с котёнком. Вопросы (устно): Сколько взрослых людей изобразил Никита? Сколько животных было нарисовано на картинке? Кто держал в руке воздушный шарик и какого он цвета? Под иво...
Занимательная математика Тема: Старинные русские меры длины и массы: пядь, аршин, вершок, верста, пуд, фунт. Математические фокусы. - Здравствуйте, ребята! Наше сегодняшнее занятие посвящено старорусским мерам длинны. Вы познакомитесь с такими терминами как пядь, аршин, вершок, верста, пуд, фунт. Какие-то из них вам уже знакомы из уроков литературного чтения, математики. А с какими-то вы только познакомитесь. - В современно мире меры длинны и массы отличаются. Всем знакомы килограммы, граммы, сантиметры, метры и т.д. - Давайте вспомним, сколько в 1 кг г ? В 1 м см? - Просмотрите видео, пройдя по ссылке. https://www.youtube.com/watch?v=_rN59ZP0KuQ - Все любят фокусы. А особенно ин6етерсно наблюдать за математическими фокусами. Просмотри видео и удиви своих друзей. https://www.youtube.com/watch?v=_rN59ZP0KuQ